Sama prawda. Teraz n-l musi się tłumaczyć, i to pisemnie, dlaczego uczeń otrzymał złą ocenę. Co zrobił, żeby temu zaradzić?, jakie były skutki? dlaczego wybrał tę metodę a nie inną? jaką pomoc dla ucznia zorganizował? i jeszcze kilka punktów 
Młodzież jest coraz głupsza. Rosną kciuki, zanikają mózgi.
Ale to my, starsi jesteśmy za to odpowiedzialni.To nie jest wina młodzieży!